摘要
工读学校是预防未成年人犯罪的"最后一道防线"。目前,我国工读学校总数、教职工人数、招生数、在校生数以及工读学校区域分布情况都不容乐观。政府对工读学校不够重视,学校对自身定位不合理,家长对工读学校不接受是造成工读学校困境的三大主要原因。应当进一步明确工读学校教育、矫治、挽救"问题学生"的功能,政府要转换管理观念,完善法律法规;学校应树立"工读"观念,明确自身定位;家长需改变歧视观念,提高对工读学校的接纳度。
出处
《少年儿童研究》
2020年第4期31-38,共8页
Children's Study
基金
2019年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“国家亲权理念下校园欺凌教育干预体系的构建研究”(项目批准号:19YJC880112)的阶段性研究成果.
作者简介
于辉:鲁东大学教育科学学院博士研究生