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摘要从专业的角度看,一般的人都可以具有相关领域的专业领导力。而作为学校的管理者,自然更应该具有专业领导力。专业领导力,不是仅仅靠"发号施令+考核检查"就可以达成的,而是基于专业问题,特别是面对专业困境,通过对话、互动、共事的方式达成的。江苏省苏州市吴江实验小学教育集团由六所学校(校区)组成,因此校级领导人数比较多。

作者张菊荣

机构地区江苏省苏州市吴江实验小学教育集团

出处《教育视界》 2021年第1期1-1,共1页 The Horizon of Education

关键词校级领导专业领导力江苏省苏州市专业困境实验小学管理者

分类号 G627.1 [文化科学—教育学]

作者简介张菊荣,特级校长

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教育视界

2021年第1期

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