在诵读中品味古诗之美——评王继聚老师《马诗》一课的教学

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摘要古诗是我国传统文化的艺术瑰宝,凝聚着中华民族历久弥新的精神追求。为了提升学生的文化素养,统编教材加大了古诗的编选量。广大语文教育工作者需要积极探索古诗教学的应然路径,让教材篇数的增加切实转化为学生素养的提升。王继聚老师《马诗》一课的教学,以诵读为主,采用多种形式,引领学生透过诗句特有的语言走进诗人复杂的内心世界,让学生享受文字营造的醇美之境,践行"以读为主"的古诗教学之道。

作者朱红甫

机构地区江苏省连云港市赣榆区教育局教研室

出处《教育视界》 2021年第14期36-37,共2页 The Horizon of Education

关键词古诗教学学生素养统编教材引领学生以读为主王继诵读艺术瑰宝

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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