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原典研读的态度与方法——从柳诒徵“读前人自著之书”谈起

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摘要在现今中国传统文化教学中,以"概论介绍"或"选段讲述"为主,学生多以"耳学"应对,缺乏对原典的直接阅读和涵养,也因此对概念或命题在原著中所处的位置及与前后左右的关系缺少认知。经典教育的本质在培养学生广阔的视野与深邃的探究能力。在学习方法上,宜重视"耳学",但更应重视"眼学";在经典学习内容上,不宜求多,讲究读懂读通一本经典。

作者雷平

机构地区湖北大学历史文化学院

出处《通识教育研究》 2019年第1期28-34,共7页

关键词中国文化经典读书法

分类号 G122-4 [文化科学] G642 [文化科学—高等教育学]

作者简介雷平,历史学博士,湖北大学历史文化学院教授、副院长,主要从事中国文化史研究与教学

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