摘要
高校必须坚持把立德树人作为中心环节,全面推进全员、全过程、全方位育人工作,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。湖北大学十分重视一流本科建设,始终把一流本科教育放在人才培养的核心地位,组建了湖北高校首家通识教育学院。经过十年的通识教育实践探索,学院形成了"人格塑造、知识学习、能力锻炼"为核心三要素的通识人才培养理念,探索出了大一学生"三二四"通识教育人才培养模式,构建了知识学习与个性修养、创新能力与社会实践、全面发展与个性发展相结合的人才培养体系,奠定了学校"一流本科教育"和拔尖创新人才培养的良好基础,实现了"教师乐教、学生乐学、家长放心、社会认可"的校园文化建设目标。
作者简介
李本义,湖北大学通识教育学院党委书记、院长,湖北大学通识教育研究中心主任、研究员。
