摘要
核心素养导向下体育应在教学目标制定、内容组织及评价中进行相应的转变。教师的核心素养及良好的学习环境都有利于学生核心素养的发展。学生发展核心素养的顶层设计,应该在微观的课堂教学中有效落实。因此,体育教学应在学科核心素养导向下进行体育教学的转变,把核心素养融入体育教学中,在体育学科核心素养实现的情况下可以和学生核心素养发展的顶层设计产生联系,以期提高学生的核心素养。
出处
《体育视野》
2020年第11期55-56,共2页
SPORTS VISION
基金
常州市十三五课题(高品质示范高中体育社团文化建设研究)的课题研究成果,课题编号:CJK-L2020219
