期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

我国学校体育史上师生关系的演变研究

原文传递

导出

摘要学校体育史上师生关系的研究也许难以得到一个"标准答案"。文章旨在捋顺学校体育史上师生关系的演变过程,尊重当下学校体育课程中师生关系的客观情况,坚持与时俱进和追溯教育本源的原则,以期为构建学校体育课堂和谐有效的师生关系提供借鉴,进而为学校体育工作高效开展提供服务。

作者孙金梁王立军

机构地区东北师范大学人文学院玉林师范学院体育健康学院

出处《体育视野》 2021年第5期6-7,共2页 SPORTS VISION

基金玉林师范学院高层次人才科研启动基金,项目编号:G2020SK18

关键词学校体育师生关系历史演变

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

作者简介孙金梁,硕士,助教;王立军,博士,副教授。

引文网络
相关文献

参考文献5

1胡卓生.体育教学师生关系的体系和特性分析[J].甘肃教育学院学报（自然科学版）,1999,13(1):92-96. 被引量：6
2邵晓枫.十年来我国师生关系观述评[J].教育学报,2007,3(5):13-19. 被引量：45
3吴本连,季浏.论后现代主义体育教学观下的师生关系[J].体育文化导刊,2008(7):108-109. 被引量：14
4解祥梅.新时期体育教学中的新型师生关系[J].沈阳师范大学学报（自然科学版）,2005,23(1):84-86. 被引量：12
5仲达,解祥梅.论体育课程与师生关系的变革[J].首都体育学院学报,2005,17(3):78-80. 被引量：11

二级参考文献49

1肖川.论教学与交往[J].教育研究,1999,20(2):58-62. 被引量：223
2张鲁宁.“我—你”型师生关系的构建[J].天津市教科院学报,2004,16(3):46-49. 被引量：9
3曹永国.师生关系:从相处到相依——后现代性批判[J].教育理论与实践,2004,24(9):37-41. 被引量：34
4杨晓.后现代教育学中的师生关系重构[J].教育科学,2004,20(5):47-50. 被引量：45
5李瑜.我国师生关系10年研究述评[J].体育学刊,2004,11(6):90-93. 被引量：14
6于学友.主体间性:理解师生关系的新视角[J].当代教育科学,2004(19):10-12. 被引量：45
7李方.后现代教学理念探微[J].教育研究,2004,25(11):35-40. 被引量：92
8吴本连,季浏.论新体育课程中的自主学习[J].中国学校体育,2004,23(6):56-58. 被引量：67
9周思旭.从后现代视角论师生关系重构[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版）,2005,32(3):176-179. 被引量：29
10叶上雄,唐安奎.教师主导能“消解”吗?——关于教师的角色地位、作用及师生关系的讨论[J].教育理论与实践,2005,25(6):6-10. 被引量：40

共引文献82

1孙金梁,杨丽雪,于涌,夏成前,王立军.体育回归“立德树人”理念内涵的研究[J].体育视野,2021(14):4-5.
2吉丽慧.浅论体育教学中的师生关系[J].山西师大体育学院学报,2008,23(S1):92-93. 被引量：3
3孔煜.论体育教学中的师生行为方式[J].中国科教创新导刊,2007(13):112-113. 被引量：1
4马占胜.师生关系对体育教学成效的影响[J].运动,2012(11):98-99. 被引量：1
5朱洪军,徐玖平.体育教学中健康师生关系建设途径浅析[J].达县师范高等专科学校学报,2004,14(5):95-97. 被引量：4
6李波,汪现义.论体育教学中的师生互动[J].长沙大学学报,2006,20(2):121-123. 被引量：8
7范清惠,杨洪志,刘波.浅谈构建高校体育课教学中实施和谐课堂的方法[J].首都体育学院学报,2006,18(4):121-122. 被引量：6
8薛明陆,李新红,刘小花,李富菊.新课标下体育教学中学生学习兴趣的培养[J].体育世界,2008(3):104-106. 被引量：8
9王欣.当代大学生素质拓展教育——从“寝室英语”看和谐校园文化[J].科教文汇,2008(23):54-54. 被引量：2
10管浏斯.还原“师道尊严” 构建民主平等的师生关系[J].中国教师,2008(19):30-31. 被引量：1

1巴哈尔古力·艾山.初中教学管理中的师生沟通问题分析[J].好日子,2021(20):32-32.
2李洪祥,张婷婷.体现课改理念回归教育本源——统编教材《道德与法治》九年级下册“谋求互利共赢”课例评析[J].辽宁教育,2021(15):18-21.
3郑志湖.构建学校评价体系落实立德树人根本任务[J].基础教育论坛,2021(5):1-1.
4苏婧.幼儿园课程改革实践要回归教育本源[J].福建教育,2021(20):57-57.
5朱丹,江宏.适应高职类型教育特征,深化“三教”改革[J].安徽商贸职业技术学院学报,2021,20(3):74-77. 被引量：5
6冷畅.附带上诉制度的具体构建[J].广西质量监督导报,2021(5):212-214.

体育视野

2021年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部