摘要
文章提出了泛实践体育教学、健康工匠等概念,在高职院校公共体育课教学中探索并实施了泛实践体育教学的“三体共长”模式,取得了一定的教学效果。文章分析了通过这种教学模式引导大学生养成运动习惯、实现职业发展的过程,以期为培养满足个人需求和社会需求的“健康工匠”助力。
出处
《体育视野》
2022年第20期5-8,共4页
SPORTS VISION
基金
2022年度湖南省社会科学成果评审委员会课题研究项目“高职公共体育课程泛实践体育教学模式的创新研究”(编号:XSP22YBC602)的研究成果
作者简介
雷雨,副教授,研究方向为体质健康。
