摘要
体育是一门以运动技术学习为主的学科,学生在学习运动技术的过程中,一般是先在头脑中建立正确的动作表象,然后在教师的指导下,通过不断的模仿和练习逐渐掌握运动技术。因此,在体育教学中教师的示范是非常重要的。但在实际的体育教学过程中,部分教师在进行动作示范时遇到了困难。通过分析教师在体育课堂教学中的动作示范难点,认为教师可以发挥自身教学经验丰富的优势,正向迁移学生已掌握的知识和技能,与其他教师互帮互助,利用辅助器材和教学挂图,运用现代教育技术,采用合理的示范策略来解决动作示范困难的问题。
出处
《体育视野》
2023年第3期130-132,共3页
SPORTS VISION
作者简介
邱孝贤,藏族,本科,一级教师,研究方向为体育教学。
