摘要
基于课后延时服务开展的小学课外体育活动不仅能增强学生体质、提升教育效果,还能激发学生热情,培养学生兴趣爱好。然而,个别学校所开展的课后延时服务体育活动存在一些问题,如形式刻板、内容单一等。基于此,提出基于课后延时服务的小学课外体育活动开展路径:坚持趣味导向,丰富活动形式与内容;构建联动机制,促进融合发展;充分利用技术突破时空局限,拓展活动的广度和深度。
出处
《体育视野》
2023年第6期36-38,共3页
SPORTS VISION
作者简介
师涛,本科,一级教师,研究方向为体育教育学。
