摘要
小学体育课堂承担着提高学生身体素质的任务。为丰富体育课堂教学形式,遵循小学体育游戏教学法的教育性、科学性和趣味性原则,结合语文、数学、科学等其他科目的知识,设计了体育语言文化类游戏案例、体育数学计算类游戏案例和体育表演艺术类游戏案例。
出处
《体育视野》
2023年第21期134-136,共3页
SPORTS VISION
作者简介
王心怡,本科在读,研究方向为体育教学;叶小丹,本科,二级教师,研究方向为小学体育教学;莫积江,本科,一级教师,研究方向为体育与健康教育;通信作者:郑华,硕士研究生,副教授,研究方向为体育教学。
