摘要
为了提高学生足球实战能力,从教学目标、内容、方法和评价四个维度探讨基于实战情境的高中足球教学设计。提出结合比赛实战情境选择教学内容,采用模拟比赛、角色扮演、案例分析等实战化教学方法和构建多元化、过程性的评价体系,以此提高学生的战术理解能力和团队协作能力。
出处
《体育视野》
2024年第18期91-93,共3页
SPORTS VISION
基金
2022年度广东省教育研究院新课程改革专项课题“基于实战情境的高中足球教学设计与实践”(课题编号:GDJY-2022-A-b64)研究成果
作者简介
吴亮,硕士研究生,中学高级教师,研究方向为体育教学与足球训练。
