摘要
在中学健美操队训练计划框架下,本文结合中学生身心发展特征与规律,将形体训练内容相对独立的融入中学健美操队训练体系当中。研究发现,将形态训练内容引入中学健美操队,是可行的。同时,本文探求形体训练在中学健美操队训练中的应用策略。研究认为,中学健美操队教练可以通过形体训练与体能训练、心理训练融合等策略发挥形体训练在健美操训练中的应用价值。
出处
《体育风尚》
2022年第12期131-133,共3页
Sport & Style
作者简介
李茜(1983.3-),硕士,职称中学一级,研究方向体育教学、健美操啦啦操。
