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山区留守儿童品质教育与管理实践简析

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摘要山区留守儿童的教育是当前社会关注的热点话题。山区留守儿童作为一个特殊群体,由于父母不在身边,家庭教育有所缺失,这在一定程度上影响了他们的品质成长。为了使留守儿童身心健康发展,学校应当从治学、为人、做事方面着手,对山区留守儿童进行教育和培养。然而当前我国山区留守儿童的教育现状还不太乐观,我们应针对其中存在的问题进行分析,并采取有效措施予以解决。本文主要就山区留守儿童品质教育与管理实践予以深入探究,以此为提高山区留守儿童的品质教育水平奠定基础。

作者毛典勇

机构地区怀集县洽水镇初级中学

出处《珠江教育论坛》 2019年第2期49-53,共5页

关键词留守儿童品质教育山区农村监护人教育与管理

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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