摘要
高职院校教师不仅要有理论教学能力和实践教学能力,还必须要有课程思政建设能力。教师课程思政建设能力的高低,直接影响立德树人的教学效果。提升高职院校教师课程思政建设能力可以从三个方面入手:提高课程设计水平、采用现代教学方法、加强实训言传身教。
出处
《新疆职业大学学报》
2022年第1期46-48,54,共4页
Journal of Xinjiang Vocational University
基金
江西省高等学校教学改革研究省级课题“课程思政视阈下主题教学法在文学写作课中的应用”(JXJG-19-10-9)
作者简介
李娟(1988-),女,讲师,文学博士,研究方向:汉语言文字学。
