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初中道德与法治课自主学习教学模式研究
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摘要
随着新课改的不断深化,使得初中道德与法治课的教学水平得到了显著提高。但是,传统的教学模式无法满足具体的教学需求。本文以学生自主学习模式为基础,针对如何提高初中道德与法治课的教学质量提出了一些有效策略。
作者
毛洪亮
机构地区
山东省淄博市高青实验中学
出处
《新课程教学（电子版）》
2019年第15期72-72,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
道德与法治
自主学习
教学模式
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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新课程教学（电子版）
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