摘要
统编小学语文教材十分注重培养学生的阅读素养,有"人文主题"与"语文要素"双线结构,找准两者的结合点,定好目标,是用好统编教材的关键点。教学时,我们既要重视目标导向下的"一课一得",让学生习得方法,又要突出课时之间目标的层次性与发展性,使学生在方法、能力、素养的不断递进中成长。冰心的《肥皂泡》一课有清晰的目标定位:运用多种方法理解句子。
出处
《新课程教学（电子版）》
2019年第19期38-38,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
作者简介
丁小彦,语文特级教师,任教于重庆市巴蜀小学校,致力于用心缔造完美教室,进行核心素养背景下的语文教学实践研究,推进巴蜀儿童读书工程,创造性开展“1+1+N”城乡学校文化互助超市建设,曾获2017年全国教书育人楷模、全国优秀教师、重庆市“三八红旗手”等荣誉。
