期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

生活化思维在初中道德与法治教学中的渗透

在线阅读下载PDF

导出

摘要道德与法治是影响人一生的基本素养,而初中正是培养该素养的关键时期。提升道德与法治教学的成效是当前初中教学亟待解决的问题,这需要教师、家长及社会的正确引导。在初中道德与法治教学中应用生活化思维,可激发学生的学习兴趣,提高教学效率。本文首先阐明生活化思维在初中道德与法治教学中的应用原则,之后简要分析如何高效运用生活化思维进行教学。

作者刘晓慧

机构地区山东省淄博市博山区石马镇中心学校

出处《新课程教学（电子版）》 2020年第1期111-111,共1页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词生活化思维初中教学道德与法治

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1李贵川.初中《道德与法治》教学中生活化思维的培养[J].考试周刊,2019,0(6):134-134. 被引量：2

二级参考文献4

1张蓉.基于生活化思维的初中道德与法治教学模式的探讨[J].学苑教育,2017,0(4):96-96. 被引量：54
2修雪芳.初中《道德与法治》教学中生活化思维的培养[J].黑河教育,2017(6):35-36. 被引量：21
3罗中荫.基于学生核心素养培养的道德与法治课程生活化教学策略[J].长江丛刊,2018,0(16):293-293. 被引量：10
4周宝卫.在初中《道德与法治》教学中应用生活化教育的思考[J].中学课程辅导（教师教育）,2018,0(4):19-19. 被引量：6

共引文献1

1冉志坚.部编版初中《道德与法治》教学生活化思维的培养[J].学周刊,2021(4):125-126. 被引量：1

1经莉.微课在高中英语教学中的高效应用浅析[J].英语画刊（高级）,2019,0(31):92-92.
2王淦生.高效运用四类素材,打造最佳高考作文[J].当代教育,2020(2):1-9.
3季卫平.浅析低碳理念下的建筑装饰装修管理[J].幸福生活指南,2019,0(40):0240-0240.

新课程教学（电子版）

2020年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部