摘要
《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》提出面向全体学生,提高学生的科学素养,倡导探究性学习的教育理念。新的理念要求必须确立"主人、主体、主角"这一人格本位的学生观,强化以教学生学会学习为中心的科学学习行为,构建以学生为中心、以学生自主合作学习活动为基础的新型教学过程,使教学活动真正建立在学生自主活动和探索的基础上,充分发挥学生的主体意识。因此,创立有利于发挥学生主体意识的教学模式势在必行。
出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第7期90-91,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
