摘要
微信公众号是学术期刊提升影响力和传播效果,实现数字出版转型的有效途径。文章调查了36种教育学CSSCI(2021—2022年)期刊微信公众号用户导航系统、互动交流系统、信息发布系统、采编系统的运营状况,并以WCI为指标考察了这些微信公众号的传播效果。研究发现,教育学CSSCI期刊微信公众号重开通、轻运营、传播效果欠佳。基于此,为提升其运营效果,应采取区别于传统纸媒的运营模式进行战略突围:优势互补,以用户为中心重新进行功能定位;破立并举,以新媒体思维重构运营模式;走出沉默,以有效互动构建学术社区。
出处
《新媒体研究》
2022年第17期62-66,共5页
New Media Research
基金
江苏省期刊协会2021年资助课题“学术期刊微信公众号运营战略研究”(项目编号:2021JSQKA14)
作者简介
毛防华,江苏教育报刊总社《江苏高教》编辑部,编辑,常熟理工学院高等教育研究协同创新中心,兼职研究人员,研究方向为编辑出版、高等教育学。
