除法竖式是对平均分过程的记录——“两位数除以一位数竖式计算”教学思考与实践

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摘要我们习惯上将竖式怎么写作为一种规定,因为是规定,我们通常就不会去研究知识中蕴含的数学趣味,而将有趣的数学知识作为一个冷冰冰的规定呈现给孩子们,致使孩子们失去对数学的乐趣。“两位数除以一位数竖式计算”这节课,如何让学生不只把竖式作为一个规定来识记,而去体验数学竖式与平均分之间的匹配,达成对竖式计算的掌握,是十分有意义的探索。本文试着从学生的困惑出发,依据教材.

作者俞正强戴颖华

机构地区浙江金华师范学校附属小学

出处《小学教学（数学版）》 2023年第7期76-80,共5页 Primary School Teaching

关键词思考与实践竖式体验数学平均分识记两位数数学趣味依据教材

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学（数学版）

2023年第7期

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