儿童立场:小学语文教学的应然追求

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摘要小学阶段是儿童学习和成长的奠基阶段,这一阶段的语文课程目标直接指向了三个"打下基础":为学好其他课程打下基础,为形成正确世界观、人生观、良好个性、健康人格打下基础,为全面发展和终身发展打下基础。这样的课程目标立于儿童立场,将儿童置于学习、发展、提高的主体地位。因此,教师的课堂教学应当时刻着眼于"三个奠基",为学生积极创设实践活动,激发他们热爱语文、学好语文,过有品质的语文生活。

作者汪静东

机构地区江苏淮安市繁荣小学

出处《小学语文教学》 2020年第8期10-11,共2页

关键词儿童立场应然追求小学语文教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

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