统编本教材小练笔编排特点及教学建议

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摘要练笔即练习写作。小练笔,重在一个"小"字,贵在一个"练"字,源于阅读、篇幅短小,是提升学生习作兴趣,培养学生书面语言运用能力的重要途径。统编本教材的编排体系中,将"小练笔"作为课后习题中的一个专项呈现,从三年级开始设置,至六年级一共安排了19次(本统计只限于明确有"小练笔"标志的练习,不包含"选做""词句段运用"等栏目中的练笔)。小练笔中有何乾坤?小练笔又该怎么组织教学?摸着了门道,有利于我们用好"小练笔",切实提高学生的习作水平。

作者臧学华

机构地区浙江义乌市龙回实验小学

出处《小学语文教学》 2021年第24期16-18,共3页

关键词小练笔统编本教材编排特点教学建议

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2021年第24期

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