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擦亮课眼神采飞扬——谈小学美术课的“课眼”

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摘要作为教科书中最显性的因素——课题,其背后往往隐藏着美术课的"课眼"。"课眼"往往是教学重点和难点的聚焦点。教师首先要细心研究、善于品读,找准课眼,继而妙用课眼,去粗取精,化繁为简,采取以巧取胜、事半功倍的教学措施,从而在课堂教学中突出重点、突破难点,构造高效而神采飞扬的课堂。

作者孙琳

机构地区山东省滕州市实验小学

出处《新智慧》 2019年第23期96-96,共1页

关键词小学美术课课眼教材重难点

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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