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生活化视角下小学生数学数感培养策略探究被引量：1

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摘要在数学中"激励民族创新意识、创新精神"的基础在教育,特别是基础教育。从生活实际出发,把教材内容与"生活现实"有机结合起来,特别符合学生的认识特点,能够增强学生学好浸透学的内驱力,激发其学习数学的浓厚兴趣。所以培养学生的创新意识和初步的创新能力,是生活教育的重要内容之一。

作者蒙瑞琼

机构地区广西壮族自治区桂林市龙胜县泗水小学

出处《新智慧》 2019年第26期140-140,共1页

关键词生活化小学生数学数感培养策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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