摘要
随着素质教育的持续推进,新课程改革的实行使得我国各类教材书籍在内容上都有了较大的进步,尤其是语文教材在新课程改革的过程中教材内容编排变得更加科学、合理。但是在实际的教学过程中,语文学科涵盖的知识十分广博,教师在教学过程中,进行教材单元知识教学时应当用"合二而一"的思想加强单元之间的逻辑和内容联系,让教学过程变得更加系统。基于此,本文从"合二而一"思想的内涵着手,随后简要分析了如何运用"合二而一"的思想来指导初中语文教学。以此来供相关人士交流参考。
出处
《新智慧》
2020年第7期68-68,共1页
作者简介
程海升,男,本科学历,一级教师。
