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情境教学法在小学语文教学中的应用

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摘要情境教学法可以将学生对知识的认知和自己的情感结合在一起,进而使得他们取得有效的学习效果。因而小学语文教师要对情境教学法在自己教学中的应用进行研究,因为不同类型的情境会达到不同的教学效果,教师必须要对其进行合理的利用。本文就是在此基础上产生的,笔者就表演情境、音乐情境和生活情境三种类型情境的创设和应用展开了详细的介绍,以期能给各位小学语文教师带来一定的帮助。

作者杜骋域

机构地区江苏省昆山花桥中心小学校

出处《新智慧》 2020年第8期62-62,共1页

关键词情境教学法语文教学小学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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