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如何在初中历史教学中培养学生的历史核心素养

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摘要当前教育环境下,学校和教师更加注重提高学生的核心素养,而提高学生的核心素养也已经成为社会关注的热点话题。本文主要论述了初中历史核心素养的构成,以及培养初中生核心素养的有效途径。

作者王玉枝

机构地区安徽省池州市贵池区墩上初级中学

出处《新智慧》 2020年第11期138-138,共1页

关键词初中历史核心素养实践途径

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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新智慧

2020年第11期

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