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协调关系强化合作——浅谈体育教师与德育导师工作关系的处理

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摘要班级是学校的基本组成单位,是教学工作实践的基本团体组织。教师作为班级工作的领导者,在班级管理与体育学科教学中起到了辅助和德育思维指导的作用。为了确保教师日常工作开展能够顺利实施,教师要在把握班级管理基本目标之上,在工作期间形成正确的认知导向,做好实践过程安排,这是发挥教师管理工作的重要条件。

作者童科橹

机构地区浙江省宁波市鄞州区塘溪镇中心小学

出处《新智慧》 2020年第12期51-51,共1页

关键词班级管理体育学科合作学习

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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