摘要
新课改下,初中历史教师除应帮助学生扎实地掌握历史知识并培养学生形成良好的综合历史应用能力之外,还需要着力培养学生历史核心素养,以此达成"立德树人,培育学生核心素养"的根本教学目标。为此,初中历史教师需利用好乡土文化这一重要的创新性教学资源,将乡土文化有效渗透于历史教学之中,力求以此切实提升学生历史素养,培养学生家国情怀,改善历史教学质量。本文主要探讨教师有效进行乡土文化渗透的具体策略,希望能够提供有价值的借鉴。
出处
《新智慧》
2020年第12期6-6,共1页
基金
河北省教育科学研究“十三五”规划课题《中学历史教学与乡土文化融合的实践与研究》(课题编号:1803067)阶段性研究成果
