摘要
进入新世纪之后,我国广大群众以及教育人员充分认识到了培养学生深度学习习惯对学生良好学习习惯养成的重要性,也开始越来越重视学生中和素质的培养,在这种情况下,一些新型的教育理念以及小学思维被应用于初中数学课堂教学当中。本文基于此,对当前初中数学课堂教学中存在的问题做了分析和介绍,并深入探究了解决以上问题的方法策略,希望能够为相关得劲教育工作者提供思路和参考。
出处
《新智慧》
2020年第15期93-93,共1页
作者简介
谭小林(1986-),女,汉族,四川人,本科,成都市新都区大丰中学,中二,研究方向:初中数学。
