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初中道德与法治课生活化教学模式的应用

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摘要新课改背景下,为了实现素质教育的目标,教师要承担起相应的责任,做好教学工作。道德与法治是初中阶段的一门重要课程,能帮助学生树立良好的道德观念和法治意识。但由于课程内容较为枯燥,因而课堂学习效率并不理想。本文主要分析初中道德与法治教学中出现的问题,提出教学策略,以更好地应用生活化教学模式。

作者罗小强

机构地区甘肃省临夏回族自治州永靖县第四中学

出处《新智慧》 2020年第28期43-44,共2页

关键词初中道德与法治生活化教学模式应用

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

作者简介罗小强(1981-),男,汉族,甘肃永靖人,本科,甘肃省临夏回族自治州永靖县第四中学,中小学一级教师。

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新智慧

2020年第28期

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