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基于智慧管理提高初中班级管理质量

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摘要每一个班主任都有自己的管理风格,也有属于自己的管理智慧。发挥班主任的管理智慧,能更好地凸显一个班级的特色,使班级成为学生成长和发展的主阵地。所以,笔者基于自身的管理经验,提出倾注关心、掌握细节、家校共建、创建合作等策略,探析如何基于智慧管理,真正地提高班级管理的质量。

作者吕双录

机构地区甘肃省陇南市西和县六巷乡九年制学校

出处《新智慧》 2020年第30期46-47,共2页

关键词智慧管理初中班级管理

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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新智慧

2020年第30期

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