摘要
随着社会经济的发展,科学技术的进步,劳动教育呈现弱化趋势。为提升学生的思想素养、行为品格、心理素质,中学需要重视劳动教育问题,加强劳动教育力度,通过培养学生的劳动意识,帮助学生树立正确的价值观,促使学生在劳动实践中提升素质和能力。本文就学校、家庭、社区共同促进中学生劳动教育协调发展,提出相应的策略,希望能对劳动教育发展有所助益。
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度劳动教育专项课题《构建“四方联动”劳动教育校本课程开发的行动研究》(课题立项号:GS[2020]GHBZⅩ122)阶段性研究成果
