摘要
2018年教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》中明确指出:"努力构建‘互联网+’条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式……实现多元投入、协同推进。"这是国家从战略高度强调和推动线上网络平台的建设和发展。线上网络平台的开发和应用不仅能让学生根据个人习惯和方式进行学习,还能满足学生的多样化、个性化需求,从而加强对学习内容、知识的理解和掌握。另外,学生家长也是线上网络平台的受益者和使用者。父母作为儿童的重要养育者和教育者.
出处
《新智慧》
2021年第23期25-26,共2页
基金
南宁市社会科学研究资助项目《特殊儿童家长线上支持网络平台建设研究》(课题批准文号:南社联发[2017]8号)阶段性研究成果
作者简介
黄红梅,硕士研究生,三级心理咨询师,特殊教育。
