同理共情让师幼关系绽放爱之花

导出

摘要同理心,亦称共情,在师幼关系中,可以理解为教师能体会幼儿的情绪和想法,站在幼儿的角度思考和处理问题。师幼关系是幼儿园教育过程中最基本、最重要的人际关系,良好的师幼关系对于促进幼儿的社会性发展具有非常重要的作用。一、幼儿园师幼关系中存在的问题(一)师幼地位不平等,不能形成对话式师幼互动现代儿童观认为,儿童与成人都是平等、独立的个体。然而多数情况下,为了方便统一管理,教师常常是以指挥者、要求者的身份出现.

作者邓贤

机构地区江苏省苏州科技城西渚实验幼儿园

出处《新智慧》 2021年第26期93-95,共3页

关键词师幼关系师幼互动社会性发展幼儿园教育同理心要求者对话式人际关系

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1Meg Jay.问未来的自己一些基本问题[J].英语画刊（高级）,2021(27):3-5.
2池佳颖.论现代儿童观的意义[J].品位·经典,2021(16):92-94. 被引量：1
3林胡芳.合并冠心病的食管癌根治术患者接受同理心护理和营养支持的效果分析[J].心血管病防治知识（学术版）,2021,11(35):44-46.
4杨志群.“美善文化”背景下幼儿园绘本教学的实践与思考[J].东方娃娃（保育与教育）,2022(4):4-6.
5周文群.用同理心处理学生冲突[J].班主任,2022(4):71-71.
6白硕,王杨.师幼互动中幼儿教师回应行为研究——以幼儿园数学教学活动为例[J].新课程教学（电子版）,2022(5):178-179. 被引量：1
7王鑫瑞.发现儿童,回归本真--对儿童美术教育的思考[J].喜剧世界（中旬刊）,2021(8):59-61.
8黄小倩,沈小强.生态型师幼关系的错位与复归--基于教育生态学理论[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,41(5):81-85. 被引量：1
9季瑾.从孩子中来,到孩子中去——结合大班综合活动《六朝瓦当》谈师幼平等关系的建立[J].娃娃乐园（安徽幼教）,2021(12):10-12.
10杨云飞.李艳:刚柔并济成为最闪光的自己[J].中国物流与采购,2022(6):41-41.

新智慧

2021年第26期

浏览历史

内容加载中请稍等...

同理共情让师幼关系绽放爱之花

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

同理共情 让师幼关系绽放爱之花

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

同理共情让师幼关系绽放爱之花