初中数学问题导学法运用策略探究

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摘要思考是学习的重要步骤,初中生认为数学知识的学习难度较大,主要是因为在数学知识的学习中,死记硬背的方式无法达到预期的效果,学生需要通过对重点知识的理解,掌握举一反三的技能。初中数学将生活中常见的数学知识进行汇总,将概念和实践拆分,让学生在了解数学原理知识之后,利用自己所掌握的概念知识进行各类问题的解答。许多学生并未认识到生活中数学知识的存在,在教学中,教师可以通过生活数学让学生主动提出问题.

作者吴霄霄

机构地区江苏省扬州市宝应县西安丰镇中心初级中学

出处《新智慧》 2022年第28期71-73,共3页

关键词知识的理解初中数学概念知识策略探究举一反三数学知识导学法数学原理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新智慧

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