摘要
“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出,要深入实施中华优秀传统文化传承发展工程。《义务教育生物学课程标准(2022年版)》在修订原则中明确指出要将中华优秀传统文化主题教育有机融入课程,增强课程思想性,并且在课程内容模块列举的情境素材建议中增加中华优秀传统文化相关的素材,充分说明了中华优秀传统文化融入生物学的必要性。
出处
《新智慧》
2023年第3期32-34,共3页
基金
阜阳市教育局基础教育“双减”专项研究项目“中华优秀传统文化融入初中生物学的教学案例开发”(课题编号:2021SJZX063)
安徽省重大教学研究项目“地方高校生物科学一流专业研究与实践”(课题编号:2020jyxm1402)阶段性研究成果
作者简介
邓芷晴(2000-),女,汉族,安徽阜阳人,硕士研究生在读,研究方向:学科教学(生物);通讯作者:刘勇(1980-),男,汉族,黑龙江大庆人,博士研究生,教授,研究方向:动物胚胎工程。
