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优秀传统文化融入小学美术教学的实践探究被引量：2

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摘要新课程标准强调美术课程学习与学生生活经验之间的关联性。因此,开发利用中华优秀传统文化的优势在于它贴近学生的生活实际,充分利用学生身边的文化资源进行课堂教学,这不仅可以激发学生的学习兴趣,而且能让学生更愿意去接受相关知识,因此具有很高的教育意义。

作者郑茗蕊楚辞

机构地区辽宁师范大学

出处《新智慧》 2023年第8期41-43,共3页

关键词中华优秀传统文化小学美术教学实践探究学生生活经验美术课程课堂教学传统文化融入贴近学生

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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