摘要
在新课程改革的大背景下,转变教学方式,促进学生全面发展成为了新课改的首要目标。初中英语处于从简单的小学英语向复杂的高中英语过渡的阶段,这一阶段学生的思维能力较小学来说有了较大提升,可以进行更高层次的思维拓展,而新课改的要求和教学目标的改变也要求教师对初中英语教学进行创新,由此群文阅读这种教学模式得到了广大教师的重视。本文主要分析在初中英语群文阅读中培养学生高阶思维的必要性,以及提出在初中英语群文阅读教学中培养学生高阶思维的具体措施,以供参考。
出处
《新智慧》
2023年第22期112-113,共2页
作者简介
卢文菊(1972-),女,汉族,山东平邑人,本科,中学一级教师,研究方向:初中英语教学。
