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信息技术环境下初中历史核心素养的培养措施研究被引量：2

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摘要在传统的初中历史课堂中,教师教学紧紧围绕教材知识展开,板书讲解过于抽象、枯燥,使处于被动学习地位的学生未能形成自主学习意愿。长此以往学生逐渐丧失了历史学习兴趣,不利于其历史核心素养培育。随着信息技术逐渐渗透历史课堂,教师可充分利用多媒体技术将文字知识转为生动立体的图片、图表形式,由此提升初中历史教学的形象性、生动性。

作者徐州

机构地区江苏省靖江市马桥初级中学

出处《新智慧》 2023年第35期26-27,共2页

关键词初中历史历史课堂多媒体技术教材知识信息技术核心素养培育历史学习兴趣被动学习

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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新智慧

2023年第35期

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