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“双减”视角下如何做好初高中生物学知识的衔接教学

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摘要生物学是中考、高考考试的主要科目之一,实现初高中生物学知识的有效衔接,不仅可以帮助学生更好地适应高中生物学的学习,提高学习效果和学习兴趣,还可以为学生的未来发展奠定坚实基础。因此,教师应该加强对初高中生物学知识衔接教学的研究,积极探索有效的教学方法,为学生的未来发展奠定坚实基础。

作者杜发利

机构地区甘肃省临夏回族自治州临夏县井沟初级中学

出处《新智慧》 2024年第11期13-15,共3页

关键词衔接教学高中生物学有效衔接主要科目学习兴趣中考有效的教学方法提高学习效果

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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新智慧

2024年第11期

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