摘要
劳动教育是义务教育的重要组成部分,是促进学生全面发展必不可少的教育环节。目前我国小学劳动教育课程还存在一些问题,致使劳动教育育人优势和价值未能体现。《关于全面加强新时代大中小学生劳动教育的意见》明确要求,教师应将劳动教育纳入人才培养全过程中,同时创新研究劳动教育与其他学科的融合教学策略,开发新课程。基于此,本文围绕核心素养视域下劳动教育课程现状、课程开发要求以及具体的策略等三个方面展开探究,以期为小学劳动教育课程创新开发提供参考。
出处
《新智慧》
2024年第22期74-76,共3页
基金
2023年度甘肃省教育科学“十四五”规划课题“基于核心素养导向下融入多学科元素的小学劳动教育课程开发研究”(课题编号:GS[2023]GHBZ083)阶段性研究成果
