摘要
在数学教育体系中,初中数学占据重要地位,教师要顺应时代发展趋势,根据新课改的要求,打造开放性数学课堂,将学生置于学习的主体地位,引导其主动、积极探索与发现,从而培养学生自主探究、合作分析、主动创新的意识与能力,使其数学核心素养得到有效提升。开放式教学是运用开放式问题展开教学的方法,强调采用多元方法、多种途径找出问题的答案,是拓展学生思维广度及深度,利于培养学生自主学习能力与合作探究能力的科学方法。为此,对初中数学开放式教学实践展开探讨具有重要意义。
出处
《新智慧》
2024年第26期77-79,共3页
作者简介
阎晓伟(1977-),女,汉族,辽宁丹东人,本科,中学高级教师,研究方向:中学班级管理与学生德育
