文本细读在散文教学中的渗透——以王鼎钧《那树》为例

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摘要散文教学作为初中语文教学的重要组成部分,旨在通过课堂教学来培养学生的阅读能力,丰富其语文素养。为了达到这一目标,教师可以采用文本细读的方法,通过引导学生细读文章的写作背景、语境、语言以及情感四个方面来真正领悟文章内容的深层意义,感受到散文中富含的文学艺术魅力,才能够使学生真正爱上散文这种文体。

作者桑小燕

机构地区江苏省南通市苏通科技产业园区实验学校

出处《新作文（小学低年级版）》 2021年第1期65-66,共2页

关键词散文教学初中语文教学写作背景语文素养深层意义文本细读课堂教学学生的阅读

新作文（小学低年级版）

2021年第1期

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