摘要
员工面对企业组织越来越高的工作要求,工作压力不断加大。如何在激励员工的同时教会员工有效管理压力,将压力转换为动力,成为企业管理者们亟需解决的重要问题。挑战性——阻碍性压力源二维结构打破了将压力视为单维结构的传统框架,引起了国内外学者和企业管理者的极大兴趣。本文对挑战性——阻碍性压力源的内涵和测量、理论基础及影响等研究进行回顾,在总结以往研究不足的基础上,对未来研究方向进行了展望。
出处
《延边教育学院学报》
2020年第2期127-129,共3页
Journal of Yanbian Education College
作者简介
邓均(1994—),女,重庆师范大学在读硕士研究生,研究方向:认知与教育心理学。