摘要
口译能力是综合立体化的语言输出能力,这就决定了口译教学并非单纯语言能力教学,而是基于技能训练的教学模式。在中国英语能力等级量表的指导下,大学口译教学与先进的信息技术手段相结合,创新了教学模式,提高了课堂教学的时效性与欢愉度。
出处
《延边教育学院学报》
2020年第2期82-84,共3页
Journal of Yanbian Education College
基金
第九届中国外语教育基金项目课题《基于整体设计的思辨能力培养的研究与实践——以综合英语课为例》(ZGWYJYJJ2018B51)
2013年度河南省教育科学“十二五”规划项目《英语专业本科阶段口译能力培养模式研究》(2013-JKGHD-0337)的研究成果
作者简介
刘喜玲(1983—),女,汉族,河南郑州人,硕士,河南财政金融学院外国语学院讲师,研究方向:英语教学、文化翻译。
