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高职英语课程思政实施的路径优化研究被引量：1

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摘要职业教育既要教书又要育人,教书是手段,育人是目标。教师不仅要给学生传授知识,提升其立足社会的本领,更重要的是对其进行德育,让其德智体美全面发展,这也是"大思政"教育的基本要求。笔者在本文中首先分析了"课程思政"的内涵,然后探讨了高职院校英语教学中"课程思政"的现状及其原因,最后探究了如何优化高职英语"课程思政"实施路径。

作者周苏君

机构地区枣庄职业学院

出处《英语广场（学术研究）》 2020年第21期45-47,共3页 English Square

关键词高职英语课程思政优化路径

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

作者简介周苏君,研究生,讲师。研究方向:专门用途英语

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英语广场（学术研究）

2020年第21期

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