心理学视角下的音乐教育分析研究被引量：2

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摘要音乐教育与心理学密切相关,音乐活动中有许多心理活动,如音乐的记忆力、想象力等。多元思维能力是音乐学习中必不可缺的一项思维模式,可以促进学生的全面发展。本文从音乐教育的多元思维、想象力、记忆力的培养等方面进行分析研究。

作者鲁佳男

机构地区扬州大学

出处《艺术评鉴》 2020年第1期109-111,共3页 ART EVALUATION

关键词音乐教育多元思维心理学

分类号 J60-05 [艺术—音乐]

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