摘要
大学英语教学的重要性让英语教师和研究者们特别关注和重视英语课堂教学效果和学生的学习效果,本文主要从学生的英语学习投入方面入手,着重阐述影响学生英语学习投入的学生和教师两方面以及学习动机、学习方法、课堂的趣味性、教学方法和策略以及评价机制等几大因素,并且针对目前情况提出了几点建议来提高学生的学习投入,改善大学英语课堂教学效果,最终提高大学英语教学质量。
出处
《语言与文化研究》
2020年第1期44-48,共5页
Language and Culture Research
基金
北京农学院2019—2020年度教学改革立项资助项目“非英语专业大学生英语学习投入与学业成绩的关系及影响因素研究”阶段性成果。
作者简介
李正玉(1979—),女,北京农学院外语部讲师,硕士,研究方向:英语教学,跨文化交际。E-mail:lindaleezy@126.com。
